ข้อค้นพบถัดมาคือ ‘ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง’ อธิบายได้ว่า หลังจากเริ่มหาจุดร่วมแล้วว่าเราจะร่วมกับเขาอย่างไร เราจะไปอยู่ตรงไหนของเขาในกระบวนการทำงาน เราจะแชร์ทรัพยากรอะไรได้บ้าง ‘โครงการขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยไทยสู่มหาวิทยาลัยดิจิทัล’ จะทำให้เกิดภาพที่ชัดเจน “เพราะเมื่อเริ่มกล้าที่จะทำ ประเด็นถัดมาคือรู้ว่าใครที่เราจะต้องร่วมงานด้วย ใครที่จะต้องมาช่วยเหลือเรา และเราต้องช่วยเหลือใคร เป็นการมองเห็นตัวเอง พาร์ตเนอร์ ไปจนถึงเรื่องของการใช้ข้อมูล การเชื่อมโยงระบบการทำงานต่าง ๆ เป็นการร้อยคนที่อยู่ในบริบทที่หลากหลายเข้ามาร่วมงานกัน”
ประเด็นสำคัญ ได้แก่ ระบบเกษตรและอาหารที่มีความสมดุล ยั่งยืน และปรับตัวได้ เกี่ยวข้องกับความสมดุลและความเชื่อมโยงของมิติทั้งสามของการพัฒนาที่ยั่งยืน ได้แก่ มิติทางเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม โดยปัจจุบันระบบการเกษตรและการผลิตอาหารในประเทศไทยยังขาดความสมดุลและศักยภาพในการผลิตอาหารอย่างยั่งยืน ทั้งผู้อยู่ในภาคส่วนการเกษตรยังเป็นกลุ่มเปราะบาง จึงต้องคำนึงถึงความยั่งยืนของระบบเกษตร ระบบอาหาร ระบบจัดการและธรรมาภิบาลของสภาพสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติที่เชื่อมโยงกับน้ํา ป่าไม้และการใช้ที่ดิน ระบบการจัดการที่ลดความสูญเสียอาหารและหมุนเวียนทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการส่งเสริมคุณภาพชีวิตเกษตรกรและให้ความสําคัญต่อสภาพแวดล้อมของชุมชน
ค้นหาข้อมูล ข่าวสาร และอื่น ๆ เกี่ยวกับสหประชาชาติ
การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ
ผู้ช่วยเลขาธิการยูเอ็นที่อายุน้อยที่สุดในประวัติศาสตร์
การวิจัยและสร้างนวัตกรรมเพื่อตอบโจทย์ท้าทายของสังคม
แสงฟ้าก่อสร้าง หนึ่งในยักษ์ใหญ่บริษัทก่อสร้างที่มีชื่อเสียงของประเทศไทย เตรียมบริหารจัดการขยะการก่อสร้างอย่างถูกวิธีและยั่งยืน สร้างการเปลี่ยนแปลงในวงการก่อสร้าง พร้อมรักษาสิ่งแวดล้อม ลดคาร์บอนฟุตพริ้นท์ และส่งเสริมพัฒนาการรักษ์โลกที่ยั่งยืน
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจ ... รายงานความก้าวหน้าเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของ ...
ลงมือทำเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนไปด้วยกัน เรื่อง เรื่อง
โครงการสร้างนิเวศสู่ความเป็นมหาวิทยาลัยดิจิทัล
สืบ นาคะเสถียร ประวัติ สืบ นาคะเสถียร
ปัญญาช่วยลดอคติ (ความลำเอียง) อันจะนำไปสู่ความไม่แบ่งแยกกลุ่มเขากลุ่มเราและความเป็นธรรมก็จะตามมา ปัญญาสามารถลดความลำเอียงในรูปแบบต่าง ๆ คือ ความลำเอียงซึ่งเกิดจากความรักโคร่ (ฉันทาคติ) ความลำเอียงซึ่งเกิดจากโกรธและเกลียดชัง (โทสาคติ) ความลำเอียงซึ่งเกิดจากความกลัว (ภยาคติ) การพัฒนาที่ยั่งยืน และความลำเอียงซึ่งเกิดจากความเขลาหรือความไม่รู้ของตนเอง (โมหาคติ)
การพัฒนาที่ยั่งยืน : คำสำคัญแห่งยุคที่เป็นเป้าหมายและความเชื่อมโยงของภาคการศึกษา
The cookie is about by GDPR cookie consent to history the consumer consent with the cookies during the group "Purposeful".